培养创新创业型人才，是建设创新型国家，实现创新驱动发展战略的重要举措。高校作为创新创业人才培养的主阵地，是国家创新体系建设的重要组成部分，理应主动适应经济发展新常态，大力推进创新创业教育工作，为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑，而绩效评价则像汽车的“方向盘”，有助于把握组织、团队与个体的前进方向，使其不偏离发展初衷。　　基于此，在重视高校创新创业教育的价值的基础上，本文立足2018年网络数据的调查，对湖北省47所本科高校创新创业教育的绩效进行研究，发现:湖北高校创新创业教育发展存在双创协同平台建设水平不高，校际差异明显发展不平衡等问题，表现为高校面向大学生双创教育教学资源供给不足;保障高校双创教育的制度组织建设与成果转化不足，进而挖掘其面临困境的原因。在结合国际创新创业教育的先进经验的基础上，将高校双创教育视作一个生态系统，着重围绕四个方面，为改进湖北高校创新创业教育健康发展提供对策建议，一是要政府完善双创政策供给，加强双创教育巡查监督力度;二是理顺双创教育机制，夯实双创教育的实体地位;三是创新双创教育模式，推动双创教育学科发展;四是整合成果转化与人才培养路径，构建校际企业间协同平台建设促双创教育实施。