当今,随着社会活动和经济活动的日益全球化,英语已成为连接中国和世界的桥梁。掌握英语也成为我国公民必备的一种基本素养。写作是英语学习者的一项重要技能。学习者的写作经过系统研究,可用来考察外语学习者的中介语特点。无论是在中介语分析中还是在英语教学中英语写作都极为重要。然而英语写作一直是中国大学英语教学的一个薄弱环节。由于写作能反映学习者的语言综合运用能力,因此在四项基本技能中最难掌握。对于英语写作的教与学,老师和学生都付出了大量心血,但结果并不理想。然而在以往的英语专业八级考试中,满分20分的写作中也不乏出现17、18分的优秀作文。那么高分和低分作文中究竟有怎样的异同呢?体现了怎样的中介语特点呢?这些方面构成了从事英语教学的教师和英语教学研究工作者值得研究的课题。目前国内对中介语的研究越来越多,但大多都是对学习者和本族语者进行比较。专门对不同水平的学习者的研究还少有涉及。本研究基于英语本族语者写作的语言特点,采用语料库语言学的分析方法对比分析高、低分作文的语言特征。找出两者之间的异同,并探讨产生差异的原因。词汇层面包括平均词长、标准化类符形符比、拼写错误；语法层面包括句子个数、平均句长和句长标准差、复合句所占比例及情态序列这几个方面。此外本研究还尝试着对高、低分作文语料库中的词块使用情况进行了对比。通过研究总结发现高、低分作文语言特征的异同,并根据研究结果对今后的教与学提出建议。