随着现代生活的发展、信息日新月异的涌入,教育中传统的教学方式已无法从根本上满足现代社会教育的需要。为顺应教育的新课程改革和当今教学的需要,于是教育游戏和移动学习等一系列新型学习方式逐渐进入广大师生的视野,并引起了教育工作者的广泛关注和学生家长的深切关心。教育游戏是教育和娱乐不断走向融合的产物,它不但可以为学生创设一种愉悦的游戏情境,使他们沉浸其中,也能有效地刺激学生的学习热情、激发学生的学习动力,使学生在游戏的过程中体验到学习的快乐。手机等移动终端设备由于其所具有的移动性强、便于携带和高普及率等特点,使之成为理想的移动学习平台中的很重要的一种。运用这些移动设备,不但可以有效突破传统课堂对学习场所的限制,也为人们随时进行学习提供了现实可行性。与此同时,触摸技术在现代移动和通讯设备中得到了广泛的应用,并且得到了用户的极大好评,加之国外教育中触摸屏技术的成功应用,使触摸屏技术将成为现代教育中学习设施的发展趋势。既然教育游戏和移动学习都具有如此明显的优势,那我们能否在触摸屏手机等移动终端设备上开展游戏化学习?手机游戏如何与教育相结合?基于触摸屏手机的游戏化学习软件又该如何设计?这些问题的提出和解决便成了本文研究的出发和落脚点。本文在分析文献的基础上,总结了国内外教育游戏理论和应用研究所取得的成果,分析了移动学习游戏对现代教学的意义。接着,论文从教育游戏、移动学习和手机教育游戏等三个方面对相关概念进行了界定,并从建构主义学习理论、沉浸理论等多个角度追溯了游戏化学习的理论根源。接下来从手机游戏开发的制约因素出发,分析了基于触摸屏手机游戏开发的环境,设计了手机游戏的开发框架。本文最后介绍了在android开发环境下,运用Eclipse进行手机游戏软件开发的关键技术,并在此基础上设计开发了一款基于触摸屏技术的新的学习型手机游戏。