信息化社会,报纸、广播、电视等传统大众媒介以及智能手机、社交平台等新兴媒介共同建构着乡村留守儿童认知城市的信息环境。本研究探讨的是乡村留守儿童的媒介使用情况对其城市形象认知的影响。本研究锁定了重庆市潼南区熊家村的留守儿童这一群体,通过参与式观察、深度访谈、问卷调查等田野调查方法,试图从传播学角度探究媒介使用与乡村留守儿童城市形象认知之间的联系。调查结果表明:在众多乡村留守儿童所能接触到的各种媒介中,电视与手机备受留守儿童青睐。其中,使用程度最高的是手机媒介,其次是电视媒介。手机、电视的使用对留守儿童的城市形象认知有显著影响。一方面,在父母外出打工,留守儿童缺乏至亲陪伴的情况下,手机、电视扮演着“陪伴者”的角色。留守儿童对电视、手机有严重的依赖心理,有的甚至出现了严重的“电视瘾”“手机瘾”症状;另一方面,在地理位置相对偏远的乡村社会,电视和手机为村里的留守儿童打开了窥探与他们生活所在地截然不同的城市社会的大门,帮助他们更深入、系统地了解城市社会的方方面面。此外,研究发现,通过接收电视、手机呈现出的城市信息,乡村留守儿童所认知到的城市即“想象中的城市”有好有坏,是一个让他们既向往又畏惧的矛盾统一体。值得注意的是,在电视、手机、人际传播以及自己短暂的亲身经历下,大部分留守儿童对“城里人”“城市环境”持严重的批判、否定态度,认为“城里人”冷漠、自私,“城市环境”污染严重。在乡村社会,留守儿童生于斯、长于斯,他们内心有着强烈的“农村人”的身份认同感。可即便如此,在现阶段我国城乡之间各方面存在巨大差距的现实情况下,在物质文明的吸引下,留守儿童们依然有一个“城市梦”,渴望进入城市,成为一个“城里人”。本研究全文共分为六个部分:第一部分为引言,介绍本研究的选题内容、缘由、目的、意义、研究方法及创新点,并对现有的国内外相关研究进行梳理和评述;第二部分主要描述了田野调查所在地熊家村的基本状况、调查对象的基本特征,并对熊家村留守儿童所处的媒介环境及其具体的媒介使用情况进行细致深入的探索;第三部分主要是根据熊家村留守儿童的媒介使用情况,从“城市人”、“城市环境”、“城市的社会活动”三个方面对电视、手机媒介上所呈现出的“拟态城市”进行分析;第四部分利用问卷数据与经验材料探究媒介呈现的“拟态城市”在现实生活中是如何建构留守儿童城市形象认知的;第五部分主要探讨的是留守儿童城市形象认知建构之后,在追求“城市梦”的过程中,自身存在的身份认同以及未来融入城市的心理、文化障碍等问题;最后一部分为研究结论与反思。总结本研究的研究结论,提出研究过程中发现的乡村留守儿童媒介成瘾（“手机瘾”“电视瘾”）、城市形象“认知失调”等问题并给出建议。最后,反思本研究存在的不足之处并提出后续的研究安排。