论文部分内容阅读
基于混沌系统和DNA编码的图像加密技术研究
【出 处】
：
西北民族大学
【发表日期】
：
2022年01期
其他文献
核心素养要素的落地，取决于具体的教学过程，作为高中地理教师，在具体的教育教学中要能更好地结合生活环境去学习理论，学习对生活有用的地理，从而让核心素养有效落地。人地协调观更多地存在于与“生态环境建设”有关的知识内容中，因此在此类内容的教学中，教师应当抓住教育契机，开辟有效的教学途径，实现人地协调观的培养与发展。在进行知识教学时，教师一定要有明确的观念培养意识，要超越知识的记忆与运用这个层面，努力激活
狭义无权代理人对善意相对人的损害赔偿范围不限于信赖利益或者履行利益，在无权代理责任与侵权责任竞合时还可能包括固有利益损失。固有利益损失的纳入可通过《民法典》第一百七十一条第三款的扩张解释得以实现。该款但书并非将损害赔偿定性为某项特定的利益，而是从数量上限制损害赔偿不能使善意相对人获益，并指示可预见规则、减损规则的适用。狭义无权代理人对善意第三人的责任应保持无过失责任的基本状态，但考虑到可预见规则的
目的：观察中药口服配合保留灌肠治疗慢性盆腔炎湿热瘀结型的临床疗效。方法：80例按照随机数表法分为对照组和观察组各40例。两组均用中药口服治疗，观察组加用中药保留灌肠治疗。结果：治疗后观察组中医证候积分高于对照组（P<0.05），总有效率研究组高于对照组（P<0.05）。结论：中药口服配合保留灌肠治疗慢性盆腔炎湿热瘀结型疗效较好。
2020年新冠病毒疫情肆虐全球,让我们更加懂得人与自然和谐发展、和谐共处的重要性。首先,归结城市中一般达标中学高中地理教学中人地协调观培养的现实困境:学生对于人地协调观的内涵缺乏了解与重视,学生对人地协调观的学习难以取得良好效果,学生对人地协调观的践行缺乏完善的外在社会条件。其次,文章从学生、教师、学校、社会四个角度对高中地理教学中人地协调观培养的现实困境进行归因。最后,从实际出发提出高中地理教学
随着国家提出大众创业,万众创新的政策,极大提高国民的创新创业的热情。创新创业教育在很多高校也初见成效,而现如今中等职业学校创新创业教育的探究还是甚少,很少结合中等职业学校本身特点和政策进行研究。以"互联网+"为背景,浅谈中等职业学校的创新创业教育。