随着高中新课改的不断深入,开发和利用各种课程资源来促进学生的全面发展已成为众多一线教师的共识。历史学科拥有丰富的课程资源,其中乡土历史课程资源如果能得到充分的开发并运用到高中历史教学中对于转变学生的学习方式,实现课程目标,推动新课程改革具有重要的意义。所以笔者以锡林郭勒盟为例,探讨如何将乡土历史课程资源有效运用于高中历史教学中,以期更好地落实课程目标,更积极地推动新课程改革。本文分为五个部分。第一部分：为引言。介绍了选题背景、研究现状和研究方法。第二部分：梳理了锡林郭勒盟丰富的历史课程资源。此外从有利于培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感,有利于保护和传承民族文化、有利于培养学生的学习兴趣,有利于学生学习方式和教师教学方式的转变这五个方面分析了开发和利用乡土历史课程资源的五个作用。第三部分：笔者以任教的苏尼特右旗综合高中为例,通过调查问卷分析了锡林郭勒盟乡土历史课程资源在高中历史教学中的运用情况。第四部分：笔者结合教学实践从以下四个方面阐述利用乡土历史课程资源的途径：在课堂教学中穿插讲述、开展乡土知识的专题讲座、利用乡土历史课程资源进行研究性学习以及在历史兴趣小组中利用乡土历史课程资源。第五部分：从增强教师开发乡土历史课程资源的意识和完善乡土历史教学的评价体系两个方面提出了进一步开发和利用乡土历史课程资源的建议。