女体育教师作为中学体育教师队伍中一支重要的生力军,在学校体育教育中扮演重要角色。女体育教师社会流动,既有与男体育教师、其他教师相似之处,又有着因性别,因科目,因其所拥有的知识、技能不同而形成的特殊性。如果把中学体育教师队伍比作一只长短不齐的木桶,女性体育师资队伍就是其中的短板。根据“木桶理论”即木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。也就是说构成中学体育教师队伍的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。因此,对中学女体育教师的相关研究,是搞好学校体育工作不可忽视的问题,我们要加强研究,并切实找到解决现阶段中学女体育教师盲目无序流动的办法。学校对女体育教师,期待更成熟的理论指导,更健全的法律保障,呼唤与时俱进,以更好适应和谐社会对学校体育的新要求。鉴于长沙市是湖南的省会城市,经济、文化、教育发展水平都具有一定代表性,故中学女体育教师社会流动问题在一定程度上也具有代表性。本文以社会学、女性学、经济学为理论基础,以长沙市中学女体育教师社会流动的现状为切入点,通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法就“长沙市中学女体育教师社会流动”对2005-2010年长沙市5个区部分流动和未流动的中学女体育教师进行分类调查,深入研究找出长沙市中学女体育教师流动的特点和成因。本课题研究目的,在于通过对长沙市中学女体育教师流动状况进行相关分析和研究,找出导致长沙市中学女体育教师流动的成因及合理流动的对策,以期引导长沙市中学女体育教师流动的合理流动,旨在促进长沙市中学体育事业的良性运行,为湖南省学校体育的发展提供理论参考。调查研究表明：目前长沙市中学以年轻女体育教师的流动为主其中流动人数比例不大、单向性流动且集中在“职业圈”内流动及流动具有一定行政性；导致流动的成因具有多样性；中学女体育教师流动有其利也有其弊,从教育的公平性和学校体育教育的发展来看,无序流动会使学校体育事业发展出现“马太效应”,导致体育师资不稳定,加剧原本男女体育教师分配不均衡的现象,导致男女体育教师比例失衡,阻碍学校体育事业的发展,更有碍于社会主义和谐社会的建设。因此,我们要重新审视女体育教师的社会流动问题,不能只是回避,把流动当成是教师个人的事,政府教育主管部门和学校要发挥主导作用,树立正确的教师流动理念,给予一定的政策支持,考虑学校薄弱的体育教育资源配置。无论是女体育教师的流出还是流入,不仅要考虑学校和教师的利益,而且要考虑学生的发展,从效益最大化的角度出发,使长沙市中学女体育教师流动朝着合理、有序、健康方向发展。