近几十年，世界各国都在积极发展高等教育，特别是重视高校的健康发展，以充分发挥高校的人才培养、科技创新和服务社会的功能。在这样的国际环境下，我国高校为了与世界接轨，也在不断地调整和完善现有的教育科研制度，取得了明显的成效。当前的高校承担的社会责任不仅有教育，还有科研的进步。因为文化环境、市场经济环境以及人的价值观念、思想意识的变化，高校科研的发展面对的困难也越来越大。自上世纪八十年代来，我国高校科研工作者陆续地出现失范行为，而且这种现象并没有得到有效的遏制，反而越演越烈。比较突出的表现包括剽窃抄袭、弄虚造假、科研泡沫、学术霸权等违背社会道德和科学精神的行为。显然，这与我国建设“人才强国”和“创新型国家”目标的意愿是相违背的。鉴于此，本文将对高校科研失范行为的成因和对策作相关探讨。　　 本文在结合国内外相关研究的基础上，根据我国高校的实情，概述了当前高校科研失范行为的主要表现和危害。同时，较为深入地分析了失范行为产生的主要根源，包括：社会制度、文化环境、经济体制的变化，科研道德发展面临的困境，主体价值观念和思想意识的改变，管理机制、评议机制以及教育机制的不合理等。最后，文章提出了解决失范行为的对策：完善法律体系、增强执法力度，加强行为规范教育、培养创新意识，实行科研绩效管理、提高工作待遇，利用媒体、网络、新技术手段加强监督等。这些措施的实行，能在一定程度上改善高校学术风气，推动我国科研事业朝着更健康的方向发展，以保证我国早日实现“建设创新性国家”的远大目标。