腧穴热敏灸治疗Bell’S面瘫的的临临床床效效应应规规律律研研究究

来源 :广州中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:selanyihao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  腧穴热敏灸治疗Bell’S面瘫的有效性及腧穴热敏化的规律探讨  方法:  共纳入符合本研究标准的Bell’S面瘫患者60例,全部来自广东省中医院针灸科。采用PEMS3.1 for Windows“完全随机(两组及多组)设计”程序产生随机数字,按照1:1原则随机分为治疗组和对照组共2组,每组各30例,治疗组采用基础治疗+针刺+腧穴热敏灸;对照组采用基础治疗+针刺。治疗方法:1.基础治疗:甲钴胺分散片0.5mg po tid;2.针刺取穴:患侧人中、承浆、风池、太阳、阳白、下关、地仓、阳陵泉,健侧合谷穴;毫针针刺,平补平泻,针刺得气后,留针30 min。3.腧穴热敏灸:根据面瘫的经络辨证,主要在患者手足阳明、少阳、太阳经络上寻找热敏点用两根艾条进行施灸。疗程:每周5次,共治疗4个周。评价:选用入院时、治疗结束、治疗结束后1月3个时点进行评价,评价量表包括:王燕楢教授改良的Portmann评分方法,第5次国际面神经外科专题研讨会推荐的House-Brackmann面神经恢复评级标准,预后评估界值的制定(2000年李健东北京)。数据库的录入及统计分析均在spss13.0统计软件上实现。计量资料组内比较采用配对t检验,计量资料组间比较采用方差分析,计数资料比较采用X2检验,等级资料比较采用秩和检验。  结果:  1.因1例脱落,最后治疗组29例,对照组30例。治疗前一般资料比较,两组病人性别、年龄及患侧比较(P>0.05),差异无统计学意义。  2.两组患者治疗前 Portmann(基线)评分无统计学意义;两组患者治疗前House-Brackmann评级均为四级,患者自评均为不满意,两组间情况具有可比性。  3.两组患者的Portmann评分、House-Brackmann评级、患者自评量表在治疗结束和随访的第1个月内均有上升趋势,组内差异有统计学意义(P<0.05),治疗组和对照组的组间比较有统计学意义(P<0.05),提示两组治疗方法都有效,治疗组优于对照组。  4.治疗组在治疗结束后和随访第1个月的痊愈率分别为75.9%、86.2%,显效率分别为17.2%、6.9%,好转率为6.9%、6.9%。对照组在治疗结束后和随访第1个月后的痊愈率分别为30.0%、43.3%,显效率分别为33.3%、46.7%,好转率为36.7%、10.0%。经秩和检验提示,两组患者疗效差异有统计学意义(P<0.05),治疗组疗效优于对照组。  5.治疗组最后进入统计阶段的29例患者中,出现麻感为主的患者12例,占治疗组41.38%;出现热感为主的患者15例,占治疗组51.72%;未找到热敏点的2例,占治疗组6.90%;出现热敏点的患者共27例,占治疗组93.10%。说明面瘫患者热敏点的出现率还是很高的。  6.在最敏感的三个热敏点的频次统计及占治疗组总患者的百分比:翳风16(55.17%),地仓13(44.82%),迎香12(41.37),阳白8(27.58%),太阳7(24.13%),攒竹5(17.83%),承浆5(17.83%),口唇中央4(13.79%),风池3(10.34%),四白1(3.44%),牵正1(3.44%)。其中以热感为主的热敏点频次统计及占治疗组患者的百分比:翳风16(55.17%),阳白8(27.58%),迎香6(20.68%),承浆4(13.79%),风池3(10.34%),地仓2(6.89%),太阳2(6.89%),牵正1(3.44%),攒竹1(3.44%),口唇中央1(3.44%);以麻感为主的热敏点频次统计及占治疗组患者的百分比:地仓11(37.93%),迎香6(20.68%),太阳5(17.24%),攒竹4(13.79%),口唇中央3(10.34%),四白1(3.44%),承浆1(3.44%)。  结论:  腧穴热敏灸对于Bell’S面瘫的治疗有效;腧穴的热敏化有一定的规律性,最敏感的三个穴位是翳风、地仓和迎香,这有助于我们形成一套规范优化的治疗方案。
其他文献
叶圣陶曾经说过:“当代的教育是教人做人,教人做事的事业。”是啊!教育的首要目的是使人成“人”,其次才是成“才”。因为,只有在我们的学生具备健康人格的情况下,其知识和能力才有价值。  班主任是班级的灵魂,是学校德育工作开展的重要依托。一个好的班主任,才能带出一个好的班级。高三毕业班的班主任,承载着学校和家长的重托,担负着放飞学生一生梦想的任务,班主任工作的成败对学生的未来起着重要作用。在工作中,教师
一、课题的提出及意义    当前,我国正处于由计划经济向市场经济体制的转型时期,与西方市场经济百年发展、完善的过程相比,我国的社会转型是以历史浓缩的形式进行,社会转型过程中的各种社会问题几乎同时呈现出来。学校不是世外桃源,是社会的有机组成部分,转型时期人们的思想观念的变化,必然折射到学校的方方面面,使我国基础教育面临新的问题新的挑战。教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中强调指出:
摘要: 本文试对班级中的突发性事件及解决的策略作探讨,旨在通过对突发性事件产生的原因及其破坏弊端的分析,阐述帮助学生建立正确的人生观,减轻学习压力,开展心理咨询辅导等措施来解决突发性的事件。  关键词: 班主任 班级 突发事件    现代班级管理论倡导“为了一切学生,一切为了学生,为了学生一切”,然而 教育不是万能的,任何细致全面到位的思想政治工作都无法避免班级突发事件的发生。当今社会的知识爆炸、
目的:通过随机、单盲、平行、对照研究,观察自拟理气止痛方治疗小儿脾虚夹积型肠系膜淋巴结炎的临床疗效,并对其进行初步评价和讨论,为临床中应用该方提供高可信度的医学依据。
摘要: 二十一世纪的竞争是人的素质的竞争,作为一个人口大国,如果我们的人口素质提不上去,会直接影响国家的振兴、社会的进步、民族的复兴。素质教育必须从幼儿抓起,必须通过多元化渠道加强幼儿素质教育。  关键词: 学前教育 素质教育 路径    在上世纪末,前副总理李岚清曾在一个会议报告中这样讲过:“对于即将到来的二十一世纪,我们面临着机遇,也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战,抓住这个机遇,在机遇中有