投射作为一种复杂的语言现象，已受到越来越多研究者的关注。以往对投射的研究主要集中在小说，学术论文以及新闻语篇中，较少涉及儿童文学。儿童文学的特点决定了投射在其语篇中起重要作用，投射小句的运用使得儿童文学更加生动易读。《夏洛的网》是怀特儿童文学的经典作品之一，自1952年问世以来受到了广泛关注。在二十世纪九十年代，韩礼德提出了投射理论。他将投射定义为小句之间这样一种逻辑语义关系，其中一个小句的功能不是对（非言语的）经验的直接表述，而是对（语言）表述的表述。他区分了三种基本投射类型：并列、主从和嵌入投射。本文从系统功能语法中语言的三大元功能角度对《夏洛的网》中投射现象进行分析，旨在研究儿童文学语篇中投射的分布状况以及这些投射如何实现语言的概念意义、人际意义及语篇意义。通过定量统计和定性分析的方法，得出以下结论：(1)投射的三种基本类型中，并列投射（86.20%）在语篇中所占比例最大，主从投射（10.58%）的比例居于第二，嵌入投射（3.22%）所占比例最小。并列投射的使用使得故事更容易被理解。(2)从概念功能的角度分析，言语投射（86.20%）在语篇中所占比例较大，这与儿童文学的语篇特征有关。通过使用大量的言语投射，展示了原汁原味的童“话”，让读者与人物自由直接地对话。思维投射（13.80%）能够反映人物内心的感受与想法。(3)从人际功能的角度分析，命题投射（64.46%）所占比例大于提议投射（35.54%）。语气和语态系统能够体现人际意义。(4)从语篇功能的角度分析，单一主位（77.38%）在语篇中所占比例较大。单一主位的使用使得语言更加生动易读。主位推进的三种模式中，连贯模式（61.8%）所占比例大于派生模式（30.10%）和简单线性模式（8.10%）。连贯主位模式中一系列小句有相同的主位，不同的述位。由于儿童喜欢故事围绕一人从头讲到尾，不习惯不断变化的人称，连贯主位模式在语篇中广泛存在。