PCK是教师知识中的核心知识,教师PCK水平的高低直接影响教师的专业发展和学生的发展。职前免费师范生是我国教师的主要基础力量,职前免费师范生PCK的表现直接影响我国的基础教育。本论文就是研究职前化学免费师范生PCK的表现和发展的影响因素。本研究以人教版化学必修一第二章的“氧化还原反应”作为研究职前化学免费师范生PCK的载体,通过查阅大量的文献,并在教育专家、学者和一线教师的帮助下制定了职前化学免费师范生的PCK的评价标准,通过评价标准对化学免费师范生的微格教学课的教学视频进行分析,以了解当前职前化学免费师范生的PCK的表现、存在问题以及微格教学课对职前化学免费师范生PCK发展的影响,并根据分析的结果提出相关的建议。本论文由五个章节构成：第1章为研究绪论和研究背景。第2章为文献综述和研究思路。本章阐述了国内外研究学者对PCK的研究现状,同时,本章节作者在查阅文献和专家访谈的基础上确定了职前化学免费师范生PCK的三个要素及职前化学免费师范生PCK的评价标准。第3章主要包括论文的研究方法、研究对象、研究数据的编码与分析及研究的信度和效度这几个部分。第4章是本论文的重要内容,主要是对职前化学免费师范生PCK研究结果的分析。本章通过评价标准对职前化学免费师范生的干预前的微格教学视频进行分析,得出职前化学免费师范生PCK的表现以及通过对干预后的微格教学视频的分析对比职前化学免费师范生PCK的变化,发现微格教学课程对职前化学免费师范生PCK发展的影响,揭示大学微格教学课程的必要性。第5章是研究的结论与建议,对职前化学免费师范生PCK的表现及其影响因素进行一定的总结,并且针对职前化学免费师范生PCK发展过程中存在的问题提出一定的的建议,为职前化学免费师范生PCK的发展提供一定的理论支持。