本文以新浪网2014至2016近三年高校教师报道为例,对选取的样本新闻从报道数量、性质、消息来源、叙述方式、主题、体裁、立场等七个方面进行分析,梳理出新浪网呈现的高校教师媒介形象,进而分析了新浪网媒介形象塑造的不足之处及影响,同时也指出了新浪网高校教师媒介形象呈现负面化趋势的原因,并对高校教师媒介形象重塑提出了一些建议。研究发现新浪网呈现的高校教师媒介形象为:个人生活方面形象有生存状态不佳的形象,生活中上当受骗的形象;工作形象有教学工作上负责、创新的形象,师德败坏者形象,学术造假、科研腐败者形象;社会形象有热心公益的形象,社会事务参与者形象,违法犯罪者形象。根据对样本内容及新浪网呈现的高校教师媒介形象的分析,笔者发现新浪网新闻报道中塑造的高校教师媒介形象存在以下不足:报道负面议题偏多,形象呈负面化趋向;报道不够客观;负面报道中高校教师话语权不足。同时也指出了高校教师报道负面化趋势的影响,一方面对公众而言,将误导公众认知,引起公众质疑;另一方面,影响高校教师群体的自我认同。进而笔者从三个方面分析了新浪网高校教师媒介形象负面化的原因,一是媒体商业化运作的驱使;二是客观事实与高校教师话语权的缺失;三是刻板印象的影响。最后,笔者从网媒、高校教师、公众这三个方面提出高校教师形象重塑对策。笔者指出网媒要坚持客观、平衡报道原则;高校教师要提高自身素质,增强自身话语权;公众要提高媒介素养,破除刻板印象。