高等学校的发展和科技水平从某种意义上说代表着国家的水平。一所大学的兴衰成败,取决于教师队伍的质量,青年教师是高校教师的重要部分。 职业生涯发展指个体逐步实现其职业生涯目标,并不断制定和实施新的目标的过程。高校教师职业生涯的发展有不同的阶段,高校教师职业生涯发展包括外职业生涯发展和内职业生涯发展两个方面。对高校青年教师来说,他们更注重内职业生涯的发展。高校青年教师有强烈的成就需要,职业生涯成功是他们的追求。高校对他们的职业生涯进行指导,将是一种具有长期效应的激励手段。 激励是通过影响人的需要或动机达到引导人的行为的过程。高校要充分运用激励理论建立激励机制来调动高校教师的积极性。同时在运用过程中对反馈进行调整也是非常重要的。它更进一步促进了高校青年教师职业生涯的发展。 本文试图以高校青年教师职业生涯发展现状调查、职业生涯理论和激励理论为基础,探讨高校青年教师职业生涯发展指导策略及其激励机制：青年教师个人职业生涯规划、青年教师职业生涯发展不同阶段指导的主要内容、青年教师职业生涯发展的指导策略及其激励机制,实现青年教师和高校发展的双赢。以期对我国高校青年教师的发展有-定的借鉴作用。