近年来,汉语国际教育行业越加兴盛,对外汉语教学各个方面研究也相应取得了较快发展。汉字教学是对外汉语教学中重要的组成部分,而且是整个对外汉语教学中不可或缺的一环。对于许多来自非汉字文化圈的欧美学习者来说,汉字成了严重影响汉语学习的瓶颈。目前,大多汉字教学关注点是汉字的工具性,汉字的文化性往往被忽视。笔者注意到,以教学为目的的汉字文化研究和汉字文化在对外汉字教学中应用的研究比较欠缺。本文分为四个章节。内容如下:首先是本文的绪论部分,包括文章的选题缘由、研究意义、研究内容、研究方法以及目前国内在汉字文化教学方面的研究现状。第一章:汉字文化应用于对外汉字教学中的可行性与必要性分析与讨论。第二章:汉字文化在汉字教学中的具体运用及主要方式讨论。第三章:汉字文化在对外汉字教学中的运用原则分析与讨论,重点讨论适度原则、趣味原则、理据性原则、因材施教原则和循序渐进原则。第四章:汉字文化应用于汉字教学的个案分析与讨论。结语:总结全文。