语篇连贯既是一个模糊的概念,也是一种复杂的语言现象。不同学派的语言学家对语篇连贯提出了不同的分析方法,针对该研究的争论也从未停止。随着认知语言学的出现,许多学者开始从认知的角度研究语篇连贯并取得了很大成就。象似性理论是认知语言学的重要组成部分之一。但是,与概念隐喻和转喻理论相比,它没有引起足够的重视。象似性原则在叙事语篇的生成与理解中起到了至关重要的作用。本文旨在探索象似性原则在实现叙事语篇连贯性过程中所起的作用。此项研究以英汉两种语言的语料为基础,研究的重点在于语篇解读者的角度。本文提出：如果—则叙事语篇与解读者心智世界中的经验结构、概念系统、以及认知方式形成映照性关系,该语篇便是连贯的。本文共包括以下五章：第一章介绍了本文的题目来源、研究目的和意义、以及研究方法和语料的选取。第二章首先阐释并区分了两组对应的术语—"text"和"discourse"。然后对语篇连贯这一概念进行了分类,即语篇生成者的连贯相对于语篇解读者的连贯,以及局部连贯相对于整体连贯。此外,本章利用大量笔墨对语篇连贯研究进行了回顾,并把它大概划分为篇内角度、语用角度、和认知角度。在此基础上,提出了本文的研究视角。本章的最后一部分对叙事语篇进行了简要介绍。其中包括叙事语篇的概念、叙事结构、和构成叙事语篇的三要素——时间顺序、因果性、和趣味性。第三章是本文的理论部分,本章对象似性理论进行了介绍。在列举了不同学者提出的关于象似性的概念后,本文提出了自己对语言象似性的一些见解。依据Nanny和Fischer 1999年提出的划分标准,象似性可划分为两类：映象象似性和拟象象似性。此外,对象似性的研究可以在语言的各个层面进行,即语音象似性、词汇象似性、句法象似性和语篇象似性。本文的研究对象是叙事性语篇,因此本研究将限定在语篇层面。从象似性理论角度阐释叙事语篇的连贯性是本文的核心内容和主要目的。第四章深入研究了顺序象似性、焦点象似性、心理象似性和过程象似性对实现叙事语篇连贯性的作用。其中顺序象似性又可分为时间顺序象似性、空间顺序象似性和认知顺序象似性。从顺序象似性、焦点象似性和心理象似性角度可以很好地研究并解释叙事语篇的局部连贯性是如何实现的,而过程象似性可以阐明叙事语篇的整体连贯。本章提出连贯的叙事语篇象似于解读者的心智世界,从而与客观世界间接存在象似性。第五章是本文的结论部分。该章总结性地说明了本文的研究成果并指出了此研究的局限性和今后研究的方向。