目前,随着中国经济的增长和国际地位的迅速提高,世界范围内的“汉语热”持续升温,中文网站和网页在逐年增多,孔子学院国际影响力也进一步增强,各个国家对汉语学习越来越重视,学习汉语的需求量进一步增大,对外汉语教学显得尤其重要。在全球“汉语热”的大趋势下,对外汉语教学地位在不断提升,与对外汉语教学有密切关系的教学资源的研究和探讨就显得尤为重要。电影资源作为视听说教学的重要资源,在视听说课教学中具有很大优势：运用电影资源进行教学有理论上的可行性和实践中的适用性,它能够集中学生的注意力,能调动学生的多种感官,真正做到了“有声有色、图文并茂、动静有序”,极大地激发学生的学习兴趣。并以其直观性和形象性使抽象的、难以观察到的内容变得易于理解,从而有效地缓解学生二语习得中的焦虑情绪。同时,电影能够创造一种与实际生活贴近的语言环境,使学生能接触到大量形象生动、社会交际语言和标准地道的生活用语,能够迅速培养汉语语感,提高汉语水平。此外,还有利于学生的思维能力和创新能力的培养和提高。因此,电影资源在汉语教学中承担着重要的作用,积极开发和合理运用这些资源是保证汉语视听说教学效果的基础。电影教学资源是一把双刃剑,一方面它弥补了许多传统教学手段的不足之处,为对外汉语教学的直观性、示范性、生动形象性提供优越的条件,突破了传统课堂上诸如时间、空间、环境等因素的限制,对教学资源、教学手段、学习方式都起到了优化作用,促进了汉语视听说教学模式的转变。同时,电影资源纷繁复杂,内容多样,需要有较强的判断力和技巧才可以更好地为教学服务。而目前对外汉语教学界在这方面的研究还不够深入与广泛,具体的教学实践有太大的随意性和不确定性,此外教学效果受教师个人水平的影响也比较大。鉴于以上几点,笔者认为很有必要就电影资源在视听说教学中的运用进行研究、探讨,本文从电影资源本身优势出发,结合视听说课的基本特点详细阐述了电影资源应用于视听说教学的可行性和科学性。又从电影资源的具体运用入手,详细论述了选取电影的注意事项、运用的技巧、具体教学步骤等,并以电影《女人的天空》为例进行视听说教学设计,以期对以后的汉语视听说教学有所帮助与指导,对以后的汉语视听说教学提供一定的借鉴。