中学政治课生活化教学策略探究

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为了更好适应时代发展需求,全面推进素质教育,本文在领会《普通高中政治课程标准》的基础上,借鉴了相关的研究成果,通过实际调查研究,旨在探索理论与生活实践有机融合的高中政治课生活化教学之路,以提高提高学生认识、参与当代社会生活的能力,促进人的全面发展。全文共分为五个部分。第一部分是序言,主要阐述了实施生活化教学的研究背景,生活化教学思想的历史渊源、国内外研究现状及研究意义;阐述实施生活化教学的理论依据等;第二部分高中政治课生活化教学的概述,主要涉及:核心概念的内涵界定,高中政治课生活化教学的必要性与可行性,生活化教学的目标与原则;第三部分通过对学生、教师的调查分析找出问题所在并分析原因;第四部分是实施生活化教学的策略,针对以上问题提出相关对策,这是本论文的重点部分。如教育观念、学校管理导向、教师素质、教学及其评价的方式方法、学生的接受和认可度等几个主要的方面:第五部分主要是结束语。通过本文的论述得出的结论是,高中政治课教学必须关照学生的理性生活、道德生活和审美生活,注重对生活的认识、理解、体验和感悟,促进学生的全面发展;教师要在不断学习和反思中调整教学策略,适应高中政治课生活化教学的改革。
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