中国近代历史性高等校园作为一百多年中国社会和城市在近代发展的遗存和见证，也作为现代城市社会生活的载体，日益受到人们的重视。它们同时承载着历史性和时代性，具有城市现代文明和城市历史文化的双重价值，在当今我国建设迅猛发展的同时，此时提出中国历史性校园发展历程和反思的问题，不仅尤为重要，而且显得十分迫切。 本文以东南大学四牌楼校区的成长过程为依据，研究这个浓缩中国近代高等教育史的案例，强调该特定校区发展和经验的特殊性和一般性。同时，以可持续发展的眼光针对发展过程中的一些代表性的问题和成果，探讨和反思经验和教训，进而可在对它总结的基础上探索中国历史性校园未来的设计策略、方法和解决问题的途径。 第一章到第二章：主要论述析中国历史性校园和的一般性的发展过程和现状，研究方法，选取东南大学四牌楼校区作为代表性研究的原因和意义等，为下面章节提供背景研究。 第三章到第七章：选取几个有重大意义的时期作为时间坐标，以三种类型的模式语言作为空间坐标，分别从历史文脉、行政机制、经济条件、院系学制、校园总体结构、建筑单体单体及其组合、开放空间、交通停车、学科特征、校园行为规范、管理者意图和使用者意愿这十二个方面展开具体分析，为下面章节提出相应的反思和策略做准备。 第八章到第九章：以可持续发展的标准归纳东南大学四牌楼校区百年成长中的得失成败，总结出未来的设计方法和发展策略，并将此推导至中国其他历史性校园，将探讨的内容加以深化，尝试建立起一般性的评价标准引导未来的成长。 全文约95000余字，附录约5000余字，图表200余幅。