少先队辅导员是一项较为特殊的工作,是少先队活动的组织者和倡导者,更是少年儿童的知心朋友。随着时代的发展,少先队辅导员的专业化建设逐渐被重视,对其研究具有重要意义,不容忽视。本文以后溪中心片区的少先队辅导员为研究对象,首先,从现状出发,通过问卷调查和访谈法了解到目前少先队辅导员专业化建设面临着专业地位得不到重视与缺乏执行资源支持等外部挑战,同时,自身存在少先队辅导员主体积极性不高、角色认知模糊和专业素养低等内部问题。接着,从理论角度阐述了在少先队专业化建设中运用多元治理理论的可行性。进而,在多元治理理论指导下,结合当前出现的问题,从内外两方面开展了实践探索,外部上取得领导认可和获得资源支持;内部上鼓励少先队辅导员专业化建设的多元主体参与、多元主体互动。最后,总结全文,分析所取得成效及存在不足,并形成经验加以推广。通过案例实践的研究,以后溪中心片区红领巾社团为载体,以期为少先队辅导员专业化建设提供一种新的模式,尝试在理论和实践提供一些有益的经验借鉴。