随着汉语作为第二语言教学事业在尼泊尔的蓬勃发展和中尼关系的不断深入,尼泊尔汉语教学中存在的一些问题也逐渐暴露出来,其中汉语教材不能满足实际教学需要的问题引起了越来越多教师的关注。笔者结合自身在尼两年教学经验,深入了解教材使用者,在阅读整理相关文献、了解尼泊尔汉语教学基本情况的基础上,对尼泊尔现行汉语教材进行了分析,并且通过问卷调查和访谈的方法对尼泊尔汉语教材使用情况进行调查分析。通过对问卷结果和访谈结果的整理和分析,我们了解到尼泊尔汉语教材真实的使用情况,发现了汉语教材使用中存在的诸多问题并针对这些问题提出了相应的教材使用建议和编写建议。全文共五章,具体如下:第一章为绪论,包括选题缘由、研究意义、研究现状和研究方法。第二章为现阶段尼泊尔汉语教材使用概况。本章客观描述了尼泊尔汉语教学和教材总体情况,中小学及成人汉语教材使用情况,详细分析了中小学及成人汉语教材在使用中的具体优缺点。第三章为汉语教材使用情况调查过程及结果分析。本章确定问卷调查范围为近五年尼泊尔一线汉语教师,针对六类问题设计了20道题目,访谈针对使用相应教材的教师和学生,对主观性较强的问题进行考察。结合图片和文字分析,本章最后总结了调查结果反映出的具体问题。第四章为尼泊尔汉语教材使用及编写建议。本章根据调查结果反映出的问题,对教材使用和教材编写分别提了出五点具体建议。本文结论部分总结了文章的主要内容和不足之处。