本研究旨在从实证角度了解上海体育学院大学生创业能力的现状以及学校教学活动对学生创业能力的影响。这对于学校推进教学改革,提高大学生的创业能力有重要意义。本研究的主要研究目的为:一、了解上海体育学院大学生创业能力的总体状况;二、探究不同背景变量之大学生创业能力的差异情形;三、探究创业能力总体及各层面之间的相关情形;四、探究学校教学活动对大学生创业能力的影响;五、了解大学生对创业辅导的需求;六、根据研究结果,提出具体建议,为学校推进教学改革,开展大学生创业辅导以及后续研究提供参考。根据以上目的,本研究以自编的“大学生创业能力调查问卷”为测量工具,对上海体育学院180名本科学生进行问卷调查,并对其中8名学生进行了访谈。运用独立样本T检验、单因素方差分析、皮尔逊积差相关等统计方法分析问卷调查资料,并对访谈资料进行归纳整理,得出以下结论:一、上海体育学院大学生创业能力总体水平不高,特别在机会识别与利用方面有待提高。二、男生创业能力明显优于女生。三、上海生源大学生与非上海生源大学生在创业能力上无显著差异。四、实习经历对大学生的创业能力影响不大。五、创业辅导对提高大学生创业能力作用显著。六、家庭背景对大学生的创业能力有影响。七、学生的所学专业对大学生的创业能力没有影响性。八、大学生创业能力总体及各层面显著相关。大学生在各层面表现愈好,其创业能力整体表现就愈好。九、上海体育学院的课程设置、教师授课及考试要求须做适当调整,以适应大学生创业能力培养的要求。十、上海体育学院大学生创业辅导工作相当薄弱,有待加强。针对以上研究结论,提出如下建议:一、培养大学生创业能力方面(一)、转变教育理念,调整培养目标;(二)、改革管理制度,营造创业氛围:(三)、重视创业教育;(四)、建立大学生创业社团;(五)、举办创业竞赛活动;(六)、构建大学生创业活动实践平台。二、后续研究方面(一)、对大学生创业能力影响因素展开研究;(二)、扩大研究对象范围。