最近几年,尤其是2014年国家对高职院校的支持,广告设计与制作专业发展迅猛,广告设计与制作专业成为众多考生青睐的专业之一。另外,众多的广告公司、媒体公司以及相关企业也需求大量的广告设计类专业人才。在市场的急需下,高职院校的广告设计与制作专业的人才培养却不能完全满足市场需要。市场需要的是熟练型应用型人才,而更多高职院校培养出来的广告设计与制作专业学生仅仅只是一个半成品。在面临以上这些问题,高职院校广告设计与制作专业需要从人才培养方案方面入手,加大高职院校课程教学改革。而课程改革涉及到课程管理,课程管理是整个广告设计与制作专业人才培养中的一个重要环节。通过课程管理,加大人才培养方案的实施力度,使高职院校能够真正培养出具有“毕业就能上手”的优秀学生。本论文以兰州文理学院广告设计与制作专业课程管理为出发点,并结合其他高职院校广告设计与制作专业课程管理现状,通过走访部分高职院校,调查广告设计与制作专业课程管理现状,分析当前高职院校广告设计与制作专业课程管理中出现的典型问题,诸如:理论课时量偏多;为了完成教学计划而设定课程;忽略相关市场营销学、广告法规等选修课的设置;忽略新媒体时代广告设计的变化等。通过以上问题的研究并指出当前市场环境下以及媒体环境下,广告设计与制作专业课程管理策略的调整以及如何加强高职院校广告设计与制作专业的课程管理,使培养的广告设计与制作专业学生能够真正胜任广告设计方面的工作。最后通过总结研究出高职院校广告设计与制作专业课程管理不仅是一个简单方案的调整,而应该是结合当前广告人才市场环境下的人才培养方案的调整,以广告设计与制作专业人才培养方案为基点,研究广告设计与制作专业课程开发、课程实施情况、以及课程评价和课程监控环境等。本论文是对高职院校广告设计与制作专业课程管理作出的一个初步探索,起到一个抛砖引玉的作用。希望能够引起众多的高职院校广告设计与制作专业相关人士对课程管理的重视性,同时也希望本论文的研究能够给众多高职院校广告设计与制作专业课程管理提供一些有益的借鉴和参考。