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“358”学制改革,是依托博洛尼亚进程,在法国高等教育上进行的一次深刻的改革。本文从二十世纪八十年代以来的法国高等教育改革政策以及博洛尼亚进程入手,介绍了“358”学制改革的内容,分析了此次改革的特点和影响,说明了在高等教育国际化的趋势下,法国所做出的反应,体现了在欧洲高等教育共同空间的框架下,法国的高等教育逐步与欧洲趋同。本文的第一部分分析了“358”学制改革产生的背景,包括法国二十世纪八十年代以来重要教育法规、报告和事件,以及博洛尼亚进程的五次会议;第二部分详细介绍了“358”学制改革的内容及实施进程,对比了改革前后学制的变化;第三部分归纳了“358”学制改革的特点;第四部分总结了“358”学制改革的影响;第五部分阐述了法国“358”学制改革对我国高等教育改革的启示,包括在教育理念、研究生阶段学制、中外联合办学和加强国内区域合作几方面。