发展性口吃是一种被广泛讨论的语言流畅性障碍,其特征是一个人清楚地知道自己在说话时想表达的内容,但由于重复、延长或停顿而难以表达自己的想法。对于其机制的研究主要集中在计划和执行过程之间的失匹配问题上。然而,目前还不清楚这种失匹配是如何影响口吃的。其中一个原因认为:非口吃者的计划广度可以根据词长变化进行实时调节,从而引出反词长效应。其中,词长效应指的是,对一个多音节词而言,如果非口吃者在发出声音之前,就将这个词的全部音节都提取出,并按照顺序进行运动编码,那么长词所需要的规划时间就会大于短词,表现在反应时增加。与之相反,对于非口吃者来说,第一个单词是单音节词会比第一个单词是多音节词的言语计划的时间更长,这种效应则为反词长效应。由此引发的效应,是否能够说明口吃者与非口吃者一样,可以根据词长进行实时调节?于是本研究基于失匹配问题来探究发展性口吃者的计划广度是否调节不当?为了阐明这个问题,本研究采用多词话语产生任务,操纵第一幅图片名词的词长,分为单字词、双字词、三字词;还操纵第二幅图片名称的难度,同时将结合眼动技术,使用命名潜伏期和凝视时间作为指标,来检验口吃者是否存在计划广度实时调节不当的问题。研究还使用口吃程度评定量表（OASES）,同时结合口吃评定标准（SSI-4）,共筛选出19名口吃者成人,同时选取了在年龄、性别、受教育年限与之相匹配的22名非口吃成人,采用2（被试类型:口吃者、非口吃者）×3（词长:单字词、双字词、三字词）×2（难度:难词、易词）的混合实验设计。包括两个实验。在实验1中,要求被试快速而准确地连续命名并列呈现的两幅图片。通过分析命名潜伏期结果发现:在命名潜伏期上,发现词长的主效应显著,且词长和被试类型的交互作用显著。结论:非口吃者在多词话语产生时出现反词长效应。在实验2中,要求被试用“N1右边的N2”的短语结构快速而准确地描述所呈现的两幅图片,“右边的”这个额外单词的介入可以减少和消除语音开始时的反词长效应。通过分析命名潜伏期结果发现:在命名潜伏期上,发现词长的主效应显著,且词长和被试类型的交互作用显著。结论:非口吃者的反词长效应消失。且在实验1和实验2中,与非口吃者相比,口吃者在多词话语产生时存在差异。结论表明,非口吃者和口吃者调节策略不一致。从本研究的结论可对口吃者的言语流畅性提供以下建议:（1）口吃者的抑制控制比较弱。在进行训练时,可以有意识的锻炼其抑制控制的能力来提高语言表达流畅性的能力;（2）减慢语速,保证说话的准备时间足够充分;（3）采用大声朗读、跟读等方式进行说话训练,提高言语流畅性。