基础教育均衡发展关系到社会公平正义的实现，由于主客观原因的限制，我国东西部地区、城乡之间教育发展不均衡，2006年关于实施《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》的颁布就是为了解决这个问题，教育部、财政部、人事部、中央编办联合进行“特岗计划”，特岗教师也随之产生。农村学校教师紧缺，特岗教师补充了这一缺口，从而提升了农村教师教学水平，丰富了农村教学内容，为促进城市农村教育的平衡发展贡献了力量。昌吉州实施特岗计划7年以来，大批特岗教师前往新疆昌吉州东三县，给昌吉州的教育事业注入了新鲜血液，提高了教学质量。　　本文运用抽样调查的方法对昌吉州东三县的185名特岗教师进行了调查分析。调查内容包括特岗教师的基本信息、求职动机、学科和学校分配、培训与职业规划、工作和工资待遇现状等。研究发现昌吉州东三县特岗教师队伍建设存在诸多问题，如：特岗教师招聘过程中把关不严；教师分配不合理；培训机会较少等问题严重影响了特岗教师队伍的建设。笔者针对特岗教师队伍存在的问题进行原因分析后，提出完善特岗教师招聘机制；完善特岗教师分配制度；创新特岗教师培养方式；提高特岗教师薪资待遇；健全管理制度确保特岗教师队伍稳定等五大对策，从而为昌吉州东三县特岗教队伍建设提供一定的参考价值。