论文部分内容阅读
小学高年级批注式阅读教学指导策略研究
【摘 要】
：
阅读教学是语文教学重要的一部分,《义务教育小学语文课程标准(2011版)》关于“阅读教学”明确指出,阅读是学生的个性化行为,应引导学生主动钻研文本,加深理解和体验,加强阅读方法的指导。小学高年级学生正处于阅读能力发展的关键阶段,学生习得一种高效的阅读方法是促进学生阅读能力提升的有效手段。而批注式阅读教学是一种实用性很强的阅读教学方法,它改变了学生仰视解读文本的心理习惯,倡导学生个性化地解读文本,尊
【出 处】
：
大理大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
金融企业呼叫中心记录的客服与客户对话语音是一个非常宝贵的数据资源,准确提取语音数据中的关键词可以有效获取客户意见、潜在需求、客服质量等有助于企业发展的重要信息。
早期阅读入学准备是幼儿适应学校生活以及获得未来学业成就的重要预测性指标。少数民族聚居区幼儿受本民族语言文化和语言环境的影响其进入学校教育之后首要面临的是语言学习问题,早期阅读作为学前儿童语言学习的重要组成部分,关系到少数民族聚居区幼儿能否顺利适应学校生活以及学业学习。研究者通过对现有文献查阅发现,目前以少数民族幼儿为研究对象开展早期阅读能力的相关研究较少,本研究通过对大理市A镇少数民族聚居区5-6
学位
近年来,供应链中的物流设施突发中断的事件颇多,如何在中断风险下保持供应链的有效运作引起人们的广泛关注。物流设施配置在供应链管理中具有重要战略意义,建成设施在短期内
2005年,中国的航空市场开始开放,多家航空公司推出多元化服务,航空业内部竞争加剧,而近年来,其他交通工具尤其是高铁的发展导致航空业受到巨大的外部冲击。面对竞争压力,海南
多元表征教学策略是指教师在对活动目标清晰认识的基础上,根据幼儿的身心发展规律和学习特点,将多元表征运用到教学活动的设计与实施中,并有意识地对教学活动进行评价和调控,以追求最佳教学效果的一系列执行过程。数概念是儿童数学发展中的“中心概念结构”,是早期数学学习极为重要的内容,与儿童其他各方面的数学学习有着紧密的联系。本研究采用文献分析法、访谈法、行动研究法,首先了解到教师在数活动的集体活动中多元表征教
学位
协商行为在幼儿社会性发展中扮演着重要的角色。系统深入研究儿童协商行为的发生和发展,既能丰富协商行为理论,又能完善儿童社会性发展。建构游戏是幼儿最喜欢进行的游戏之一,在游戏中,他们既能自由地发挥自己的想象,同时也会一起商量、交流,这为协商行为的发生提供了条件。在本研究中,研究者首先采用了传统的文献法,通过上网查阅搜集资料并认真阅读大量的相关书籍,收集与本研究密切相关的信息和资料,并对其进行了整理和分
学位
白族扎染作为白族地区历史悠久的民间传统手工艺术,成为第一批国家级非物质文化遗产,体现了白族独特的民族文化,也使得白族扎染及文化得到了认可与保护。同时,白族扎染蕴含着白族人的意志与品格,是白族文化和白族人民创造力的体现。白族扎染具有文化价值、艺术价值、教育价值、社会价值等教育内涵。将白族扎染民间艺术资源融入进幼儿园课程中,有助于白族地区幼儿园本土特色课程的开发,促进幼儿多方面的发展,并传承本民族艺术
学位
中国经济进入“新常态”,如何在经济低速发展形势下维持我国对外贸易的平稳健康发展成为眼下一个亟待解决的问题。而稳定出口不仅需要对已有出口关系进行巩固和深化,更要勇于
龙口XC烟草直营店建设项目持续的周期长、投资大,施工建设也会受到内外部环境的影响,面临招投标、规划设计、施工、项目结算等一系列风险。风险管理对于降低项目风险事件发生