本研究采用严格科学的问卷编制程序编制了《硕士研究生专业满意度问卷》，经检验证明自编问卷具有较高的信效度，可做为硕士研究生专业满意度方面的科学有效的测量工具。运用自编的《硕士研究生专业满意度问卷》对硕士研究生的专业满意度现状进行调查，了解硕士研究生专业满意度的总体水平以及其在各人口学变量方面的差异。此外，本研究还调查了硕士研究生专业满意度与归因方式之间的相关关系，分析归因方式对硕士研究生专业满意度的影响。在研究的最后阶段采用OB训练的方法对硕士研究生的专业满意度进行干预，为提高硕士研究生的专业满意度提供新的视角和方法。最终得出以下结论：（1）自编的《硕士研究生专业满意度问卷》包括6个维度：专业忠诚度、专业吸引力、专业拟合度、专业就业期望、专业使用频率、教学资源状况。该问卷具有良好的信效度，是测量硕士研究生专业满意度的科学有效的工具。（2）硕士研究生的专业满意度总体上处于一般水平，在个别维度上得分略低于理论中值。硕士研究生的专业满意度在性别方面、专业方面、是否跨专业方面不存在显著差异。而硕士研究生的专业满意度在有无工作经历方面存在显著差异。有工作经历的学生，专业满意度水平高于没有工作经历的学生。（3）硕士研究生的专业满意度与其归因方式存在显著相关。（4）运用OB训练的方法对硕士研究生的专业满意度进行干预，结果证明OB训练能有效的提高和改善硕士研究生的专业满意度水平。