信息域的概念是由Diane Sonnenwald在1999年提出的，是指用户根据自己所需要的信息资源的重要性定位一个假想的领域，就是使用者根据其感知的重要性将信息来源依次放置的一个想象空间。情境、状况、社会网络是构成信息域概念的核心要素。本文首先介绍了信息域理论的研究意义和研究现状，信息域理论的核心思想和学术贡献做出总结。本文的核心部分是基于信息域理论的大学生信息获取行为的调查设计，选取了三个大学，分别选取文科生、理科生、艺术生三个不同科类的大学生，对他们遇到基本相同的与课程相关的问题时获取信息资源的顺序进行采访。根据对采访结果进行分析，探寻其信息获取的规律性，绘制出信息域图，得出不同科类学生信息获取的偏好。最后从构成信息域的三个方面，归纳出大学生信息获取行为的影响因素，给出大学生和实际服务机构一些意见，提高大学生获取信息的能力和效率。