部编本初中语文教科书是由教育部2012年开始组织编写,并于2016年由人民教育出版社出版的新版语文教科书,此次出版的语文教科书将逐步取代原来不同版本的初中语文教科书。部编本初中语文教科书在诸多方面做出了调整,例如采用双线组织单元结构、三位一体的阅读模式,此外,还一个重要方面的改进便是重建了语文知识系统,研究这个重建的语文知识系统有着重要的教学实践意义。本研究认为,部编本初中语文教材知识系统主要由显性知识系统与隐性知识系统构成。显性知识系统由阅读方法知识、写作方法知识、口语交际方法知识、文学知识、文体知识、语言知识组成。显性知识主要以提示语、补白等形式分布在阅读、写作、口语交际、名著导读、综合性学习板块之中。本研究认为,部编本在显性知识的设置上注重方法知识;阅读方法知识、写作方法知识与口语交际方法知识比例较为科学;知识点呈现灵活;注重知识的梯度呈现;聚焦基础语文知识;注重语文知识点的关联。隐性知识系统体现为审美知识、思维知识、道德知识、情感知识。隐性知识蕴含在教材的选文及与其相关的内容之中,需要对选文进行提炼才能获得,部编本在选文前后设置的部分提示语、思考题目以及在选文中设置的旁批实则是指引教师与学生掌握隐性知识的平台。本研究通过分析部编本中部分选文所蕴含的隐性知识,发现选文中蕴含的隐性知识能够促进学生思维的发展,审美情趣的提高,以及道德认识的提升。为了实现更好的教学效果,在部编本初中语文教材使用上,本研究建议教师从四个方面着手。第一,重视知识教学;第二,灵活使用多种知识教学方式;第三,提升知识储备,认真规划教学;最后,积极开发教材外的教学资源。