【摘 要】
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本文将新疆维吾尔自治区三个地区的三个少数民族(塔吉克、哈萨克和维吾尔族)的音乐,从其民族背景和文化发展进行简述,引入民族审美和音乐本体,分别抽取三个民族的音乐。以可
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本文将新疆维吾尔自治区三个地区的三个少数民族(塔吉克、哈萨克和维吾尔族)的音乐,从其民族背景和文化发展进行简述,引入民族审美和音乐本体,分别抽取三个民族的音乐。以可听赏性为原则,对其中的各个音乐元素进行选材、分析、整理,并有选择性的进行适当改编,形成视唱练耳教学中的教材,此举对于视唱练耳教学具备一定的实用性和适用性,并作出具体实例和方案。以此论证全国55个少数民族的音乐经过选编,都具备视唱练耳教学教材的可行性,和对培养更多样性的音乐人才有重要的现实意义。
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