思想政治课程建设与课程改革是一个课程发展的既克服又保留、既传承又超越的过程。在江苏基础教育课程改革的新形势下，在构建“法治江苏”的战略背景中，中学思想政治课的改革办势在必行。本文试图以“法治江苏”的时代要求为背景，以当前思想政治课程改革为契机，从课程的理论和实施两个维度追问和探究思想政治课程的特色化。全文共分四个部分：前言。阐述了这一课题的提出理由、研究价值和意义，从研究的社会价值、教育改革价值和自我发展等方面阐释了本课题的研究价值和撰写目的。第一部分。从“法治江苏”与思想政治课的相关性分析入手，探讨二者契合的可行性，先阐述“法治江苏”战略对思想政治课提出的新要求，然后分析新型思想政治课对“法治江苏”战略实施所具有的独特功能。第二部分。主要分析“法治江苏”融入思想政治课研究的必要性。本部分以我国基础教育课程改革的基本理念为指导，以活化具有江苏特色的思想政治课为基本诉求，探讨新课程标准对思想政治课在内涵和结构上的基本要求。第三部分。江苏特色思想政治课的开发、建构与实施策略。笔者采用点面结合、观点和案例结合等写作手法，试图以自己对新课程改革的理解，从课程管理、教学模式、资源开发、教师作用等方面分析和创新思想政治课的改革路径。