美国传播学家施拉姆曾经说过：学习新的使用媒介方法和新的解决问题方法的儿童，将是明天的主人。媒介的不断更新发展是时代发展的必然趋势。随着社会节奏的日益加快，忙于工作的家长没有更多的时间顾及孩子的生活和教育，孩子缺少一种生动、易懂的学习途径。而好的儿童多媒体作品作为一种新型的学习方法，能够有效缓解家长压力，让孩子独立学习。要想完成好的儿童多媒体作品，分析儿童的艺术喜好特点则显得尤为重要。儿童不是成人的缩小版，他们是作为独立人格存在的。因此，在儿童多媒体作品的创作过程中，对儿童在造型、色彩和构图上喜好特点的深入研究和分析是首要工作，进而才是对多媒体作品二维动画的设计方法深入研究，最后才是进行作品创作。在本文的撰写过程中，笔者首先参加的儿童绘画班，对儿童绘画进行观察和分析，然后以此为切入点，通过绘画作品中儿童的创作构图、造型、色彩等所表现出来的特点，来分析儿童的审美喜好，这也从一个侧面为儿童多媒体作品中二维动画的设计方法提供有力的理论依据。在本文中，主要通过四个方面来对儿童多媒体作品中的二维动画的设计方法研究。它们分别是造型、色彩、界面构图和界面交互。在论证过程中多采用举例分析方法、正例和反例对比法等论证方法对儿童多媒体作品中的二维动画造型特征（如胖圆的等头造型）、色彩设计（如颜色要饱和鲜艳单纯，尽量少使用灰色、黑色以及棕色这些沉重色彩）、界面构图（如平面化，平衡化、对称化、统一化）以及界面交互（如应兼顾易用性和娱乐性）这四大方面进行了较为系统的梳理和论证，在论文的最后通过上述研究得到的结论，在毕业设计作品中得到实现。期望本论文的研究成果能够对儿童多媒体作品中的二维动画的实际创作起到一些指导作用，更期望能够起到抛砖引玉的作用，吸引更多的业内人士关注儿童多媒体作品中的二维动画创作，从而制作出更受儿童欢迎的多媒体作品来。