随着高等教育理论研究的不断发展,人格理论逐渐进入公众视野,为人们所熟悉并关注。独立人格对一个人的成长成才有着重要的作用,培养大学生的独立人格,促进大学生的身心健康发展,越来越受到教育者的重视。大学生独立人格的培养在受到广大教育者关注的同时,也成为高校思想政治教育的重要内容之一。独立人格培养对于推动学生认知开发、促进大学生全面发展与综合素质提高具有独特的作用,但由于种种主客观因素的影响,不少大学生存在独立人格缺失的现象,严重影响了大学生的身心健康和全面发展。通过加强和改进思想政治教育的方法和手段,培养大学生的独立人格显得尤为重要。论文立足于思想政治教育这一视角,考察了我国大学生独立人格培养的现状,剖析了某些大学生独立人格缺失的表现和原因,并对如何培养大学生的独立人格提出了相应的对策。论文一共分为四个部分:第一部分是绪论。主要说明研究背景、研究意义、研究方法,并总结了国内外研究现状。第二部分是独立人格概述。主要阐述了人格和独立人格的内涵与特征,并简要界定了本论文探讨的独立人格的内涵,分析了培养大学生独立人格的意义。第三部分阐述我国大学生独立人格培养的现状,总结了我国大学生独立人格培养的措施、成就与经验,分析了我国大学生独立人格欠缺的具体表现:独立学习生活能力不够强、人际交往不够和谐、社会道德观念薄弱、理想信念迷惘、心理健康状态不佳,并对大学生独立人格欠缺的原因进行了梳理:社会转型期多元化价值观的冲击、家庭教育中人格教育培养的不足、学校教育对独立人格培养的忽略。第四部分从思想政治教育角度提出了大学生独立人格培养的对策。论文首先明确了大学生独立人格培养的三方面目标:思想、行为、情感方面的目标;然后提出了大学生独立人格培养的四项原则:以人为本原则,开放创新原则、全面协调发展原则、理论与实践结合原则。最后分析了大学生独立人格培养的路径:发挥思想政治理论课的主渠道作用,发挥日常思想政治教育的主阵地作用、发挥心理健康教育的基础性作用、加强社会实践的提升作用。