【摘 要】
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地理学科是我国基础教育中一门重要的必修学科。但是在农村,由于客观条件的限制,地理教学相比较城市来讲发展的是比较缓慢,并且还遇到了一些问题,地理学科长期的在初中被当作
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地理学科是我国基础教育中一门重要的必修学科。但是在农村,由于客观条件的限制,地理教学相比较城市来讲发展的是比较缓慢,并且还遇到了一些问题,地理学科长期的在初中被当作副科的学科,使得地理教学的深入开展还面临着许多挑战。因此改善农村地区初中地理教学质量就成为教育工作者需要认真研究的一个课题。本文以农村初中地理教学为研究对象,采用问卷调查法,访谈访问法,现场观摩课堂教学效果以及查阅相关文献等诸多方法从农村初中地理教学的现状入手,通过调查、走访发现地理教学存在诸多问题,如教师队伍建设、教师素质、教学方式、学生学习态度、学习方法等方面都存有问题。针对发现的问题进一步深入探究,提出解决问题的对策,旨在提高广大农村地理教学质量,为地理教师提供帮助。
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