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攻击行为作为一种古老的行为一直存在于人类社会中，随着高校的社会化逐渐提高，高校学生间的攻击行为也逐渐进入人们的视野，特别是高校体育专业学生这一特殊群体的攻击行为受到更多的关注。因此本研究在借鉴前人的研究基础上，以上海体育学院、中国矿业大学（徐州）、江苏师范大学、临沂大学和淮北师范大学5所高校500名体育专业学生和100名淮北师范大学非体育专业大学生为调查对象，以计划行为理论为研究基础，通过研究计划行为理论并结合体育专业学生攻击行为的实际情况，提出一系列假设，并依据计划行为理论构建体育专业学生攻击行为的预测模型。在研究过程中编制了体育专业攻击行为信念问卷，并运用统计软件spss17.0对问卷的信度和研究中的数据进行了相关分析、回归分析、探索性因子分析；运用结构方程软件Amos17.0对问卷的效度进行了验证性因子分析、路径分析和构建体育专业学生攻击行为预测模型并进行拟合分析。 通过研究得出以下结论： （1）体育专业学生的攻击行为与非体育专业学生攻击行为没有显著性差异。 （2）体育专业学生对攻击行为工具性态度对攻击行为的发生具有显著正向预测作用。 （3）体育专业学生对攻击行为的指令性规范对攻击行为的发生具有显著正向预测作用。 （4）体育专业学生对攻击行为的道德性规范对攻击行为的发生没有影响。 （5）体育专业学生对攻击行为的示范性规范对攻击行为的发生具有显著正向预测作用。 （6）体育专业学生对攻击行为的自我控制力对攻击行为的发生具有显著正向预测作用。 （7）体育专业学生对攻击行为感知的资源与能力对攻击行为的发生具有显著正向预测作用。 （8）体育专业学生对攻击行为原型的认知对攻击行为的发生具有显著正向预测作用。 （9）基于计划行为理论的体育专业学生攻击行为预测模对体育专业学生攻击行为的发生具有良好预测作用，预测模型能够解释预测52％体育专业学生攻击行为变异方差率。