文体学是一门运用语言学理论研究文体的学科，而语用学又是语言学的一个重要分支，主要研究语言的使用。为了使文学作品的文体学分析更加全面，更加科学，更加客观，很有必要把语用学纳入文体学的研究中。近年来，随着语用学和文体学的快速发展，语用学和文体学两门学科渐渐融合起来，从而形成一门新的交叉学科–语用文体学。语用文体学运用语言学理论来研究文学文本，目的是为了通过不同的语言选择揭示文体意义。《卖花女》创作于1912年，是萧伯纳最受欢迎的戏剧之一，讲述了一个贫穷的卖花女是如何在一位语言学家的帮助下通过改变语言从而变成一位高雅淑女的。该戏剧情节有趣，人物语言特色鲜明，主题深刻，不仅揭露了剥削阶级的丑恶嘴脸，而且揭示了维多利亚时代的一些社会问题，所以很有研究价值。尽管国内外有很多学者运用不同的理论从各方面对其进行研究，但到目前为止很少有人从语用文体学的角度对其进行详尽分析。该论文运用了语用学两大理论，即合作原则和礼貌原则。礼貌原则包括两个部分：利奇的礼貌原则以及布朗和莱文森的面子理论。合作原则及其准则通常用来解释一个句子是如何被用来传递隐含意义的，而礼貌原则及其准则常常被用来解释为什么要传达该隐含意义，所以两者是互补的关系。该论文把这两大原则合并起来，把他们作为一个综合的分析工具来分析《卖花女》的戏剧文本。本文的戏剧文本分析包含两个部分：舞台指令及人物对话。本文运用合作原则和礼貌原则分析了很多摘自戏剧《卖花女》剧本的例子。通过仔细分析对合作原则以及礼貌原则的遵守和违反，本文作者研究了不同语言选择的深层含义及其产生的文体效果。戏剧文本的语用文体学研究在人物塑造和主题构造方面有重要的文体意义，而在人物塑造和主题构造的过程中，又进一步阐述了戏剧情节的动态发展，展示了剧作家的写作技巧。同时，对《卖花女》戏剧文本的语用文体学分析还验证了运用语用文体学理论研究文学作品的可行性和适用性。本文作者希望通过对戏剧《卖花女》的语用文体学分析能为戏剧欣赏提供一个新的视角，同时希望该研究在一定意义上对其他文学作品的研究和欣赏也有启发作用。