人类命运共同体思想自提出以来经过不断发展完善,已经成为我国重要发展理念,随着人类命运共同体思想上升为国家意志,在中学阶段加深学生对人类命运共同体思想的认识与理解,进而帮助学生树立人类命运共同体意识至关重要。历史学科作为一门文化底蕴深厚的学科,在进行人类命运共同体思想的教学中具有独特优势,特别是2017年版高中历史课程标准和统编版高中历史教科书《中外历史纲要》中增加了学习人类命运共同体思想的要求与内容。目的就在于充分发挥历史学科特色,使中学生对人类命运共同体形成深刻的理解,培养中学生的国际视野与合作共赢精神,使其形成正确的历史观与人类命运共同体意识。在中学历史教学中进行人类命运共同体思想教学不仅符合时代发展与学生需要,更是中学历史教学的职责所在。文章围绕中学历史教学中人类命运共同体思想的教育教学问题展开研究。主要阐释人类命运共同体思想融入中学历史教学的现实需要与价值,通过整理教科书,分析《中外历史纲要》中有关人类命运共同体思想的教育素材;同时借助问卷调查法、访谈法了解目前在高中历史教学中进行人类命运共同体思想教学时存在的主要问题,提出对策,并在此基础上进行教学设计与反思。以期学生能够追溯历史史实,以物载道,树立人类命运共同体意识,形成理性开放的家国情怀素养,为中华民族的伟大复兴和人类进步事业奉献智慧和力量。