【摘 要】
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本文将以即兴表演训练为切入点,初探讨即兴表演练习在表演教学中的意义和作用。我国的表演教学总体上可分为表演创作素质训练、角色排演、实践演出三个阶段。即兴表演练习在
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本文将以即兴表演训练为切入点,初探讨即兴表演练习在表演教学中的意义和作用。我国的表演教学总体上可分为表演创作素质训练、角色排演、实践演出三个阶段。即兴表演练习在这三个教学阶段有着不同的定位。本文将从阐述即兴表演和即兴表演练习的概念开始,分析即兴表演练习的教学目的,研究即兴表演练习的心理学基础,探讨即兴表演练习的衍生和操作研究。表演教学的目的是为了培养具有创作能力的演员,探索和丰富适合我们这个时代和社会的表演教学方法、手段。因此,本文致力于对即兴表演练习进行深入研究,结合具体的表演教学实例,总结和创造出即兴表演练习的新方法。试图为其他研究人员和学生进行角色创造提供一个新的思路和可能性。
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