留守儿童群体是城市化进程的产物,将在一定时期内长期存在,留守儿童群体具有分布范围广和数量多的特点。据全国妇联2008年发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示,全国留守儿童总数在5800万人左右。分布于湖南、湖北、福建、浙江、甘肃、安徽、山东、江苏、河北、贵州、广东、云南、重庆等省区,几乎涉及经济发展程度迥异的东部、中部和西部三个区域,进一步证实了农村留守儿童无论是从规模方面还是从其生存质量状况方面,都可能超乎我们的想象。而留守儿童体质的好坏影响着国民体质,最终影响着社会发展。影响留守儿童体质的因素较多,主要有社会、学校、家庭和个人的影响。提高留守儿童的体质,应全社会共同努力,发挥体育活动的核心作用。本文通过文献资料法、体质测试法、专家访谈法和数理统计法,结合本人在石牌镇三年的工作经历,通过对石牌镇学生的体质的测试。认为：1、高考制度影响着教育管理者和家长的教育观念,重文化课轻体育课；2、生活条件的改善,使留守儿童从动态化转向静态化；3、农村体育发展滞后,农村体育设施较少,农村体育人口数量少；4、学校体育经费投入不足,场地设施缺乏,器材更新速度慢,体育教师师资队伍建设缓慢,教师专业技术能力不高,体育伤害风险加剧；5、监护人对身体素质重要性认识不足,精力有限；6、留守儿童自身体育锻炼意识不强,饮食习惯不好,意志力薄弱。针对石牌镇留守儿童体质的现状,提出切实实行全民健身计划,大力发展农村体育；贯彻落实《国家学生体质健康标准》,建立相关保障措施；落实《学校体育工作条例》,加强学校体育的核心作用；引导留守儿童养成良好的饮食习惯；创建良好的家庭体育氛围。希望能够优化钟祥市乃至全省全国范围内关于农村留守儿童体质发展体系及其模式,为学生体质提供建议和相关素材。