【摘 要】
:
近年来,以互联网为代表的信息技术的飞速发展深刻改变着人们的生活方式,同时与人们生活密不可分的支付方式也由于互联网金融的出现发生了巨大变化,从而对传统银行业带来了巨大挑战,具体表现为由于人类生活方式的线上化而呈现出的银行网点的顾客数量下降、业务量减少、客户黏性降低。而互联网金融保持伴随技术发展所展现出的持续的强大生命力,更凸显了传统银行网点尽早转型、以适应不断变化的市场环境的重要性、紧迫性。为此,本
论文部分内容阅读
近年来,以互联网为代表的信息技术的飞速发展深刻改变着人们的生活方式,同时与人们生活密不可分的支付方式也由于互联网金融的出现发生了巨大变化,从而对传统银行业带来了巨大挑战,具体表现为由于人类生活方式的线上化而呈现出的银行网点的顾客数量下降、业务量减少、客户黏性降低。而互联网金融保持伴随技术发展所展现出的持续的强大生命力,更凸显了传统银行网点尽早转型、以适应不断变化的市场环境的重要性、紧迫性。为此,本文结合作者的工作,以交通银行江苏省分行Y支行为研究对象,围绕银行网点智慧转型策略开展研究。首先,论文界定了本文研究相关的核心概念,主要包括互联网金融、银行网点转型、智慧网点等,分析了智慧网点的特征;讨论了互联网金融对传统银行物理网点运营带来的挑战和机遇;进一步基于国内外成功转型的典型案例剖析,给出了我国银行网点智慧转型的管理启示。其次,简述了Y支行的基本情况,分析了Y支行的转型历程和当前转型发展的现状;基于访谈调查结果的分析,明确了Y支行网点现阶段智慧转型存在的问题及其产生的原因。然后,针对论文所明确的Y支行转型过程中面临的问题,讨论了Y支行网点智慧转型的内容和路径,从物理网点分类建设、产品与服务转化、营销渠道转型、网点考核与激励和员工综合能力等方面讨论了转型的具体策略;并且从规划、组织领导、信息技术等相关技术的应用和风险管理等方面,讨论了策略实施的保障措施。
其他文献
为了提升轻量级自然语言描述生成效果与效率,以视频图像作为研究对象,提出基于深度学习的轻量级自然语言描述生成算法,分析自然语言生成后能否对视频图像内容作出充分解读。采用深度迁移学习算法提取视频图像中的语义特征与帧流语义特征,建立多特征融合的轻量级自然语言描述生成模型,对所提取的图像语义特征与帧流语义特征实施融合后,导入视频自然语言描述模型,生成自然语言描述。实验结果表明,所提算法不受视频图像类型、数
目的 研究老年冠心病合并肺部感染危险因素及针对性干预措施。方法 选择河南省人民医院2019年9月至2020年9月收治的老年冠心病住院患者430例作为对照组,将其中出现肺部感染的40例作为A组,将未出现肺部感染的390例作为B组;再选择2020年10月至2021年10月收治的老年冠心病住院患者400例作为观察组。根据对照组情况分析可能导致肺部感染危险因素、炎症因子指标变化情况,其中对照组患者给予院内
项目后评估是项目建设发展不可或缺的环节之一,在项目发展的过程中占有举足轻重的地位,合理准确的项目后评估可以在项目后期的建设及优化过程中提供很大的帮助。随着中国近几十年的飞速发展,项目后评估相关的理论成果也逐渐涌现并被各个项目所广泛使用。本文主要通过对C银行智慧医院项目的研究,针对C银行智慧医院项目的特点构建项目后评估体系,用层次分析法对该项目进行综合后评估。首先,针对C银行智慧医院项目研究的背景以
目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期(AECOPD)患者住院天数及血气分析纠正效果的影响因素。方法:回顾性分析2018—2021年在贵港市人民医院和梧州市工人医院住院治疗的429例AECOPD患者的临床资料,收集患者1年前空气质量暴露数据,用二分类Logistic回归分析住院天数、血气分析纠正效果的影响因素。结果:低氯(OR=0.071)、高肌酐(OR=0.148)、肺气肿(OR=0.
目的:观察甲强龙联合BiPAP呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)合并呼吸衰竭患者的疗效。方法:选取106例AECOPD合并呼吸衰竭患者为研究对象,依据治疗方式不同分为对照组(n=42)和观察组(n=64)。对照组患者采用常规对症及BiPAP治疗;观察组患者在对照组基础上联合甲强龙治疗,疗程均为两周。比较两组患者治疗两周后疗效;6 h乳酸清除率;治疗前及治疗两周后炎症因子[降钙素原
漳州木版年画始于宋代,兴于明清两代,在清末民初达到顶峰。作为一种传统民间美术,其具有深厚的闽南地区特色,并于二○○六年入选中华人民共和国第一批国家级非物质文化遗产名录。如今,由于题材与内容多为古版的延续或复制,缺乏创新,以及从业人员的逐年减少,使木版年画的传承、保护成为目前亟待解决的问题。如何能使木版年画的内容题材在与相关设计师合作之后,在古版基础上加以创新、如何能让其跟随非遗进校园、与NFT结合
文章旨在系统性地梳理大学英语课程思政教学的实施路径,并以《新视野大学英语读写教程》为例,详细地展示一个完整教学单元的课程思政教育实现过程。文章提出大学英语课程思政的单元教学可以依循以下路径进行展开:一是对教学单元的思政元素进行梳理,以确立单元教学目标中的思政目标;二是结合单元思政目标,挖掘课内思政素材、增补课外思政素材;三是基于教学目标与素材,制定思政教学设计、组织教学活动;四是对思政教育效果进行
目的:探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者血清D-二聚体(D-D)水平与肺动脉高压(PH)的关系。方法:选择405例AECOPD患者,根据肺动脉收缩压(PASP)结果分为正常组135例,PH组270例,比较两组间基线资料及临床指标;Pearson相关性分析分析D-D与PASP的相关性;Logistic回归分析分析D-D对PH的影响;ROC曲线分析Logistic回归模型诊断PH的效能
学生要具有独立阅读的能力。“阅读能力”已成为提升学生语文核心素养不可或缺的内容。CDIO工程思维为提升学生的“阅读能力”提供了新的视角。CDIO工程思维的“构思、设计、实现、运作”一体化模式,助力实现阅读知识从“点状”到“体系”的结构序列,阅读运用从“认知”到“元认知”的多维跃迁,阅读方式从“积累”到“迁移”的层级进阶。