寄宿制历来都是中国高等教育的办学模式,且成为大学乃至诸多中小学校的有机组成部分。在此种承继性模式下,宿舍管理的合法性与正当性并未受到质疑。在教育研究的历史长河中,宿舍的研究也并未引起教育研究者的足够重视,且既有研究多为“应然性研究”,其批判性研究仍然较少。延续福柯的权力规训体制及国内外宿舍劳动体制的研究逻辑,笔者试图探究学生宿舍的管理体制,对学生宿舍这一场域进行技术性解构,以此将学生宿舍这一“隐没的地带”带回到现代教育社会学的学术话语中来。在文中,笔者以大学的郊区迁移以及后勤社会化为背景,集中透过宿舍的物理空间、学生角色及社会关系对规训权力的再生产过程,以此揭示现代意义上的“宿舍规训体制”。到此,笔者并未就此收笔,而是借助学生宿舍的几种常见违规行为,进行了价值意义上的解读。笔者认为,只有通过对权力规训后的宿舍日常生活与学生的违规行为进行阐释,才能构筑全面的学生宿舍日常生活秩序。文章结尾,笔者就宿舍的规训体制及教育的技术性统治进行了反思性回顾,以此较深入地理解本文所探讨的问题。