在大力推行素质教育的今天,体育教学在学校实施全面教育过程中占据着一个非常重要的位置。篮球运动是我国开展最为普及的运动项目之一,对促进人的身心发展有很好的作用。在大力提倡“健康第一”的学校体育指导思想下,研究中学篮球教学,对适应现代教育的发展趋势和培养适应21世纪要求的人才,以及钻研与时俱进的教学思想,更好的发挥育人的作用和提高教学效果有着非常积极的影响。本文通过对黄冈中学、麻城一中、罗田一中、英山一中及武汉市十九中等湖北省中学的篮球教学现状进行调查,并采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法及逻辑分析法对调查结果进行分析和研究,以检验篮球教学的效果。调查后发现湖北省中学篮球教学中存在以下几个主要问题:(1)中学生在体育教育中没有选择体育运动项目的权利或条件,许多爱好篮球的学生得不到学习篮球知识的机会,造成学生对于体育课采取消极的参与态度。(2)由于教师们的教学观念没能跟上教育的发展趋势,导致在篮球教学中未能很好的体现学生的主体地位和改变学生的学习状态,使得中学篮球教学并没有达到它应有的效果。(3)由于教学能力的因素,导致教师在篮球教学时采用的方法和手段上存在着一定的问题,在篮球教学中过于强调动作的标准,动作分解过于复杂,使学生们对目前篮球教学的评价不是太高。(4)学校的体育场地不能合理利用,篮球器材和场地条件相对缺乏,加上学生人数的偏多,给篮球教学及学生的课余活动的开展带来了很大的困难。(5)教师对篮球教学的认识是不全面,导致了篮球教材的研究与开发不足。针对湖北省中学篮球教学中存在的问题,本人通过调查、访问并结合自己多年从事中学篮球教学的经验,认为首先要促使教师的教学观念的改变,注重学生参与篮球学习动机的多样性,采取灵活的教学形式强化他们的动机,并在此基础上加强教师教学理论的学习,使其从整体上深刻理解篮球运动。同时要改善教学硬件设施,为教师教与学生学创造条件,有条件的学校还应采用多媒体教学,使篮球的技术动作示范更加生动和直观,快速在学生头脑中建立正确的技战术概念。