【摘 要】
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“以史为镜,可以知兴替”,学习历史,可以洞悉事物发展规律,指引我们更好地把握现在、走向明天。中国共产党一贯重视对党员的历史教育。2013年6月,习近平总书记在主持中国特色
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“以史为镜,可以知兴替”,学习历史,可以洞悉事物发展规律,指引我们更好地把握现在、走向明天。中国共产党一贯重视对党员的历史教育。2013年6月,习近平总书记在主持中国特色社会主义理论与实践第七次集体学习时明确强调要加强学习党史、国史。这是对全体党员提出的新要求。大学生党员是我国新一代青年中的先进分子。伴随着我国高等教育的快速发展,大学生党员群体的数量不断增加,他们今后必将在党和国家事业发展中成为各行各业的骨干。然而,他们没有像过去的老党员一样经历艰难困苦环境的磨砺,他们缺乏社会实践经验,阅历不深,尚未形成坚定的理想信念,易受当前国内外复杂环境的负面影响。因此对大学生党员积极开展党史、国史教育具有特殊意义。为了取得更好的教育效果,有必要去认真研究针对他们进行党史、国史教育的内容、方法和途径。因此,本文对大学生党员这一特殊群体的党史、国史教育展开研究,力图在现有的基础上探究更有效的教育对策。本文正文共分为四章,第一章首先界定相关基本概念,然后指出对大学生党员进行党史、国史教育的历史依据和重要意义。第二章具体阐述大学生党员党史、国史教育的主要特点、内容。第三章依据问卷调查,对大学生党员党史、国史教育的现状进行分析,指出当前教育在大学生党员个人、高校和社会方面已具备的基础,同时指出教育在内容、方法、形式上的不足,并对具体原因进行分析。第四章主要针对大学生党员党史、国史教育存在的问题提出相应的教育对策。
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