本研究在文献综述、开放式问卷调查和个别访谈的基础上,提出自己关于大学生自杀态度的理论假设,并在此基础上编制了大学生自杀态度初测问卷,经过修订形成大学生自杀态度的正式问卷,并对其信效度进行了检验。用此问卷对重庆12所高校共694名大学生进行调查,考察了大学生自杀态度的特点,并用正式问卷的分量表考察了不同自杀情境下大学生对自杀者的态度和助人意向,结果表明:(1)自编的大学生自杀态度问卷具有较好的信度和效度,可以作为测量大学生自杀态度的工具。大学生自杀态度由5个维度构成:自杀行为倾向、与自杀者的交往意愿、对自杀的情绪体验、对自杀者的认知、对自杀的认知。其中自杀者是指有自杀想法的人和自杀未遂者。实证模型与理论模型基本拟合。(2)总体上,大学生的自杀态度为中立或矛盾,偏向排斥、否定,各维度平均数的大小顺序依次为:自杀行为倾向、对自杀的情绪体验、对自杀的认知、对自杀者的认知、与自杀者的交往意愿。从总体上来看,大学生比较拒绝、排斥自杀行为,对自杀行为的认知和情感以负性居多;大学生对自杀者的评价比较消极,但在行为上并不排斥和歧视的自杀者。(3)大学生的自杀态度的性别差异主要表现为女生在与自杀者的交往意愿、对自杀的情绪体验、对自杀者的认知得分均高于男生。年级差异表现为大一学生的自杀行为倾向显著地低于大二的学生。(4)在与自杀者的交往意愿上,性别与专业的存在交互作用。(5)大学生对于不同自杀情景中自杀者的态度差异显著:大学生对失恋自杀者的态度得分高于对患白血病自杀者的态度得分;大学生对两者助人意向的差异不显著。通过诱导大学生对自杀者的移情能够改善对自杀者的态度。