【摘 要】
:
特朗普执政期间,中美关系迅速遇冷。针对中国留学生的限制性政策就是特朗普政府对华政策的缩紧的鲜活体现。这些政策的出台是特朗普政府在特定的国际国内背景下基于各方政治或利益取舍后的最终决策。此外,从政策执行结果来看,很多政策在特朗普执政期间都未能得到真正的落实和执行。这也体现了特朗普政府对华留学生限制性政策出台及执行的过程中不仅需要考虑外部环境,还会受到国内环境、政治制度、利益集团、社会舆论等的影响。因
论文部分内容阅读
特朗普执政期间,中美关系迅速遇冷。针对中国留学生的限制性政策就是特朗普政府对华政策的缩紧的鲜活体现。这些政策的出台是特朗普政府在特定的国际国内背景下基于各方政治或利益取舍后的最终决策。此外,从政策执行结果来看,很多政策在特朗普执政期间都未能得到真正的落实和执行。这也体现了特朗普政府对华留学生限制性政策出台及执行的过程中不仅需要考虑外部环境,还会受到国内环境、政治制度、利益集团、社会舆论等的影响。因此,本文将以特朗普政府对华留学生限制性政策作为切入点,以双层博弈理论作为分析框架来探讨特朗普政府对华留学生限制性政策特点与执行不力的多层次原因。此外,本文还将梳理特朗普政府限制性政策对中国学生赴美留学的影响,展望拜登政府对华留学生限制性政策发展方向,为中方政府、中方高等院校及中国留学生提出应对措施。本文共分为五章。第一章讨论特朗普政府对华留学生限制性政策的提出背景,以及就外交政策层次分析法的发展、特朗普政府对华战略以及美政府对华留学生政策演变进行国内外相关研究综述。第二章对双层博弈分析框架的理论内容、关键点、适用场景进行梳理。同时,对特朗普政府的对华留学生限制性政策进行定义界定,厘清对华留学生限制性政策与国际教育政策、科技政策、以及外交政策之间的关系。最后在这一章节,还会根据双层博弈理论,整理出就限制性政策的双层博弈分析框架。第三章将梳理特朗普执政期间颁布的与中国留学生相关的具体政策制定及执行情况,包括:限制STEM专业签证,网课驱逐令,H1-B工作签证规则调整以及限制MCF人员入境政策等。目的是呈现出不同力量的博弈是如何导致政策“朝令夕改”、“出尔反尔”和“说一套做一套”的特点。第四章是文章的重点,通过以双层博弈作为理论框架对政策颁布原因、执行情况、政策特点进行分析。并且详细推理国际压力如何促使限制性政策在决策得以落地,而国内力量的角逐又如何影响了政策的走向及执行。第五章将展望对华留学生限制性政策在拜登执政期间的发展方向,并为中方政府、高等院校以及普通留学人员整理相应的应对策略。
其他文献
目的 研究藤茶黄酮对高脂血症(HLP)大鼠血脂水平的改善作用及可能的作用机制。方法 建立HLP大鼠模型,随机数字表法分为模型组、TC-L组、TC-M组、TC-H组、阳性对照组,另设正常对照组。观察大鼠血脂水平,血清丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、肝组织腺苷酸活化蛋白激酶α(AMPKα)、肝激酶B1(LKB1)mRNA表达及AMPKα、磷酸化腺苷酸活化
目的 探讨同型半胱氨酸(Hcy)水平对急性冠脉综合征(ACS)发生焦虑和/或抑郁的影响,研究ACS合并焦虑和/或抑郁与Hcy的相关性。方法 收集2020年1月至2020年10月在我院心内科住院诊断为ACS的198例患者为研究对象,行Zung焦虑抑郁自评量表和综合医院焦虑抑郁量表(HAD)评分,对患者发生焦虑和/或抑郁的危险因素进行单因素和多因素Logistic分析,并依据Hcy水平等进一步分层评价
河北省衡水市第四中学是位于衡水市桃城区的一所公办走读制初中。建校37年以来,全体四中人一直坚守"为国育人,为党育才"的初心,以办老百姓家门口满意教育为目标,以创新求发展,以发展求和谐。学校领导班子提出"塑魂共进、启智实干、筑梦担当"的治校方针,将校园文化、课程结构、课堂模式进行大胆重塑,
2014年,上海政法学院率先在国内举办了首个本科纪录片专业,上海政法学院也成为国内首个自主开设电影专业的法律院校。随后,上海政法学院还同步、率先成立了国内高校首个纪录片学院,由此开创了在法学院开办电影学院的先河。不仅如此,自2016年起,上海政法学院还在原有纪录片学院的基础上,进一步升格成立上海纪录片学院,决心瞄定有关方向、相关领域,打造学校的特色专业、特色学科、特色学院。文章拟从学理上对法学院建
项目式学习利用贴近实际生活的项目问题,使学生在问题解决的过程中产生探究活动以及其他有意义的合作,在主动学习的状态下探索知识、开展讨论、制作作品、完成报告,自主构建知识体系。而数学学科本身源于对现实世界的抽象,通过对数量和数量关系的抽象、图形和图形关系的抽象,得到数学的研究对象和研究对象之间的关系;通过对研究对象的符号运算、形式推理、模型建构等,
免疫性血小板减少症(immune thrombocytopenia, ITP)是一种获得性自身免疫性出血性疾病。临床表现主要为出血,病情较轻者表现为皮肤黏膜出血,病情较严重者可出现内脏出血、颅内出血,对生命造成威胁。ITP治疗的主要目标是使血小板计数提高到安全水平。本文对儿童原发性ITP的治疗决策进行分析和思考。
本文首先基于高中数学“余弦定理”这一节内容,根据数学课程思政内容在教学中的定位,进行课程思政融于课堂教学的具体设计。然后分析在传授知识的过程中,通过教师的启发引导与师生、生生之间的合作交流,启发学生思维,培养学生数学核心素养,渗透课程思政元素,提高学生的思想政治水平,激发学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。最后,对在数学课堂上有效渗透课程思政内容提出一些建议。
当前,项目化学习成为一种重要的学习方式,成为大家关注的一个热点。学习素养的本质是心智的自由迁移,学习者在新情境中运用所学知识解决问题,创造出新意义与新知识。而项目化学习指向学习的本质,具有驱动性问题的设计、对大概念的追求、持续探究的过程性、指向核心知识等重要特征。项目化学习既是一种学习方式,又是一种课程的结构方式,促进学习者大脑的发展、知识、能力与态度的整合。在实践小学数学项目化学习的过程中