青少年犯罪是一个世界性的问题，影响着整个人类文明的发展历程。至今，人类还没有找到彻底解决青少年犯罪的方法。从青少年犯罪预防的整个进程来看，外在的社会控制似乎已经出现一定程度的乏力，难以单独支撑起整个青少年犯罪预防机制，需要青少年内在自我控制的参与和介入。因此，如何在青少年犯罪预防工作中实现青少年自身的自我控制，是未来青少年犯罪预防研究领域必须研究的重点内容。而社区青少年犯罪预防工作作为我国新时期青少年犯罪预防领域的一项创新，其探索工作具有代表性，其有效探索的经验也能在一定程度上得到推广和传播，能够为整个青少年犯罪预防工作注入新的活力。本文正是在这一思路的指导下进行的初步探索，笔者想做一些这方面的开创性工作，以达到抛砖引玉的作用。第一章主要介绍社区青少年的相关概念。该章界定了青少年及社区青少年的概念，引用了理论界和实务界最新提炼的社区青少年定义，并在此基础上结合近期相关调研内容和数据分析了现阶段社区青少年的群体特征和个体特征。第二章主要介绍自我控制的相关概念。该章主要从国内外有关自我控制的概念讨论出发，探讨自我控制的含义、自我控制的结构，提出本文所使用的自我控制定义，在此基础上分析了自我控制的特征，并结合国外研究，分析了影响自我控制的相关因素。第三章主要介绍与自我控制有关的国外理论，主要包括鲍迈斯特等人提出的“自我控制的资源模型理论”以及赫希等人提出的“犯罪的一般理论”，并分析了这两大理论对现阶段社区青少年犯罪预防工作的启示。第四章主要介绍自我控制在青少年犯罪预防工作中实现的必要性和可行性，其中必要性主要是从自我控制是整个青少年犯罪预防机制完整性的要求和自我控制是整个青少年犯罪预防机制平衡性的要求两个方面进行论证的，而可行性则主要围绕青少年生理心理发展过程中存在着自我控制的可行性及青少年所处外部环境中存在着自我控制的现实性两个方面展开论证。第五章主要介绍自我控制在社区青少年犯罪预防工作中的实现。该章首先介绍了社区青少年自我控制实现的基本要素，然后分析了社区青少年自我控制实现的方法和过程，最后在前两部分的基础上从个人、家庭、社会三个角度探索了自我控制在社区青少年犯罪预防中实现的具体策略。