中国梦是中国人的梦,它的完成,离不开每一个中国人的行动。初中生作为学生力量是国家的将来、民族的希冀,是实现中国梦的首要后备力量,是中国人民的重要组成部分。中国梦的实现离不开初中生的理想和志向,中国梦融入初中思想品德课教学中,将理论与实践结合,是初中思想品德课教学理论改进的要求,是人才培养的要求。通过查阅资料,笔者确定了初中思想品德课融入中国梦的内容和方法为研究主题。首先,分析了初中思想品德课教学融入中国梦的原因,详细阐述了初中思想品德课教学融入中国梦的意义;其次,中国梦、美国梦、世界梦比较分析,具体的对比了中国梦与美国梦的差异,解释了中国梦是世界梦的组成部分,世界梦的实现离不开中国梦。在这个部分,叙述了中国梦与初中生梦想的内在联系,实现每一个初中生的梦想,也是为了更好的实现中国梦;再次,建构了适合初中生需要的中国梦内容,从以下四个方面,包括爱国主义教育、法制教育、道德教育、心理健康教育,这部分是本论文的重点也是亮点。然后,阐述了适合思想品德课教学的方法,笔者根据自己的经验,概括了几种具体的方法,例如运用新兴的媒介资源、开展主题讨论会等。最后,概略的阐明了本论文写作中发现的问题,一是掌握中国梦应用合理性问题,二是把握中国梦应用局限性问题。研究中国梦融入初中思想品德课教学中的应用,一方面,了解了中国梦的内容,强化了中国梦的理论意义,深化了中国梦融入初中思想品德课教学应用的理论;另一方面,理论与实践结合,课本知识与主流文化相结合。不仅提高了教学效果,而且更新了教育理念,更加有利于初中学生养成正确的世界观、人生观、价值观。