随着对外汉语教学事业的不断发展与繁荣,对外汉语教学事业受到的关注越来越多。其中,业内对对外汉语教材的研究一直都十分重视,对外汉语教材在整个对外汉语教学中起到至关重要的作用,它直接关系到对外汉语的教学质量和教学成果。近年来,泰国学习汉语的热潮方兴未艾,泰国对外汉语事业空前发展。可是从泰国学校使用的汉语教材情况上看,还有很多问题。泰国各个学校使用的汉语教材缺乏统一性。总体来说,泰国学校现行汉语教材来源广泛,有来自中国大陆、中国台湾、中泰合编和泰国编写的教材。教材品种繁多,编写水平和教材质量良莠不齐。课本的内容具有很大的随意性,不太贴近泰国学生生活。《体验汉语中学系列一年级》(以下简称<体验汉语>)出国际语言研究与发展中心主编,高等教育出版社出版。作为国外短期选修汉语教材,其内容得到了泰国教育部及泰国学校的肯定。很多泰国公立学校将其作为学生学习汉语的教材。《汉语教程》由在华留学的泰国人主编,泰国职业技术学院学生教材指定出版社出版。在泰国出版将近十年,具有一定的权威性。文章主要从编写理念、课文、词汇、语法、练习等方面对《体验汉语》和《汉语教程》两本汉语初级教材进行对比分析,找出这两本教材的区别与特点。编写理念方面,主要对比分析编写教材的原则和目的；课文方面从题材、课文的实用性、课文的趣味性和针对性等方面进行对比分析；词汇方面着重从生词数量、等级和生词展示、注释情况等方面进行对比分析；语法方面则从语法点数量、难度等级两方面进行对比分析；练习主要从题量和题型两方面分析。文章还通过问卷调查的形式调查了学生对这两本教材使用的反馈。文章在最后还会有针对性地提出一些编写教材的建议,希望能对对外汉语教材编写提供一些帮助。教材直接影响着教师和学生教与学的效果与质量。我们希望通过对两本教材的对比研究,总结中泰教材各方面的优势和劣势,在实践价值上对改进和完善针对泰国人学习汉语的教材有着积极的意义。