普通高中多样化发展是当今以及未来教育改革的一个主要发展趋势,追求多样化发展是普通高中自身生存发展的需要,也是未来社会培养创新人才的需要。近些年来,我国普通高中教育一方面朝着大众化的方向发展,另一方面,当前普通高中在办学模式中还存在着相互照搬,缺乏特色化的问题,绝大部分的高中学校在办学理念、办学模式、人才培养模式和校园文化建设等方面都存在单一化、同质化的倾向,既难以满足学生个性化、多样化的发展需求,又难以满足社会对新型人才的需要。因此,针对这种问题,我国在《规划纲要》中也提出了,要推动普通高中教育多样化发展,鼓励普通高中办出特色化的教育。有鉴于此,本文探讨了普通高中教育多样化发展的必要性和具体表现,并从多样化缺失的角度来分析了当前制约我国普通高中教育多样化发展的因素,在此基础上提出了促进普通高中教育多样化发展的政策建议。本文的框架结构共分为四个部分。第一部分为论文的绪论部分,主要包括论文的选题缘由、研究意义、国内外文献综述以及相关核心概念的解释。第二部分重点阐述了我国普通高中教育的性质以及多样化发展的科学内涵。第三部分分析了制约当前我国普通高中多样化发展的困难因素,对我国普通高中多样化发展的现状有了一个全面的了解。第四部分基于我国的基本国情和整体教育的发展情况提出了相应的对策。