西南官话四川话一个典型特点就是边音鼻音混淆不分，这种母语中的混淆对该地区学生英语边音鼻音的习得产生了某种影响。本文作者在迁移理论和对比分析理论的框架下，调查了来自于四川不同地区的被试对英语边音鼻音的感知和发音现状，拟解决三个问题：四川方言区英语学习者在英语边音鼻音感知与发音方面是否存在地区差异；英语边音鼻音混淆的具体语音环境如何；边音鼻音各自的感知与发音之间是否存在某种关联。参加本研究中感知与发音实验的被试为电子科技大学硕士研究生一年级学生。最后可用数据的63名被试来自于川东、川南、川西和川中北和成都语言小区，不同的专业，其中男生36人，女生27人，所有被试均没受过专门的语音培训。用SPSS和EXCEL对实验结果数据进行计算分析，结果证明：在四川地区母语的边音鼻音混淆的确对该地区英语学习者的边音鼻音习得产生了负迁移影响，且这种影响是普遍性的，无地域差异；边音鼻音各自的感知与发音之间存在着弱正相关关系。边音鼻音混淆的具体语音环境如下：在感知方面，边音和鼻音位于单词或者音节中间位置时犯错最少，边音和鼻音位于单词或音节首位时，边音的错误多于鼻音，边音和鼻音位于单词或音节尾位时，犯错最多；在发音方面，鼻音加元音的发音状况明显优于边音加元音，其中鼻音出现于前元音和后元音前面时要比出现在中元音前面时困难，边音位于中元音前面时尤其困难，在辅音丛发音方面，四川地区不存在插音，但是存在省音错误。这些研究发现会对四川地区英语边音鼻音教学与学习带来一定的启示。